Im Projekt „Wir sind…“ fragen wir Jugendliche unterschiedlicher Herkunft, wie sie sich gemeinsam das Zusammenleben in einer Gesellschaft vorstellen. Mit Hilfe von Diversity- und Anti-Bias-Methoden soll in längerfristiger Projektgruppenarbeit ein Empowerment-Prozess initiiert werden, an dessen Ende die Teilnehmenden ihre Vorstellungen eines gesellschaftlichen „Wir“ ausarbeiten. Die Jugendlichen setzen sich mit ihrer eigenen Identität auseinander und werden sensibel für den Umgang mit Vorurteilen.